園林景觀設(shè)計(jì)平面圖教程（園林圖紙入門基礎(chǔ)知識(shí)）

涼山彝族自治州加固設(shè)計(jì)公司11-253.45 K閱讀0評(píng)論

造價(jià)問題等再次進(jìn)入下一階段的現(xiàn)場勘察中.肯定,設(shè)計(jì)師肯定不會(huì)并不是被動(dòng)地接受解決的辦法甲方做出的問題,還估計(jì)主動(dòng)地從多角度出發(fā)去,琢磨任務(wù)書中的要求是否是應(yīng)該180天內(nèi)滿足?

1、園林圖紙入門基礎(chǔ)知識(shí)
2、問下高手們園林設(shè)計(jì)流程是怎樣的
3、園林系統(tǒng)圖識(shí)圖

1、園林圖紙入門基礎(chǔ)知識(shí)

交易協(xié)議的主要內(nèi)容以上幾點(diǎn)：1.比例尺：圖紙上的比例尺它表示換算尺寸與圖紙上的尺寸之間的關(guān)系。的或，1/2"=1英寸來表示求實(shí)際1英寸在圖紙上畫成1/2"。2.線條和符號(hào)：圖紙上建議使用完全不同的線條和符號(hào)來表示相同的元素。例如，實(shí)線表示構(gòu)建體系，虛線來表示絕不可以見部分，波浪線可以表示植物等。3.尺寸和標(biāo)示：圖紙上的尺寸和標(biāo)注表示二十多個(gè)元素的大小和相對(duì)位置。在園林圖紙中，標(biāo)注尺寸可能會(huì)有一些特殊能量的符號(hào)，.例如“@”它表示植物的種植尺寸。4.圖紙類型：園林圖紙這個(gè)可以分為總平面圖、立面圖、剖面圖、節(jié)點(diǎn)詳圖等不同類型。每種圖紙類型都有吧差別的用途和特點(diǎn)。5.材料和構(gòu)造：園林圖紙中會(huì)比較復(fù)雜到差別的材料和構(gòu)造，.例如鋪磚、植物、水景、小品等。這個(gè)材料和構(gòu)造應(yīng)該有有所不同的特點(diǎn)和要求，要知道一點(diǎn)其構(gòu)造和使用方法。6.施工流程和方法：園林圖紙是施工的依據(jù)，但不需要知道一點(diǎn)施工流程和方法。對(duì)于完全不同的園林元素，施工方法和流程也會(huì)所差別，不需要認(rèn)真閱讀圖紙并咨詢專業(yè)人士。7.規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)：園林圖紙前提是條件符合相關(guān)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，的或建筑規(guī)范、園林規(guī)范等。打聽一下這些個(gè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，才能更好地理解和使用園林圖紙。以上是園林圖紙的一些基礎(chǔ)知識(shí)，必須細(xì)細(xì)的看自學(xué)和掌握到。

2、問下高手們園林設(shè)計(jì)流程是怎樣的

1工作室承接任務(wù)設(shè)計(jì)程序的第一步,是甲方對(duì)設(shè)計(jì)者通過設(shè)計(jì)任務(wù)委托.設(shè)計(jì)者對(duì)設(shè)計(jì)任務(wù)和設(shè)計(jì)場地不陌生的情況下,要跟著問題,例如甲方對(duì)場地的要求?場地有都有那些問題?何時(shí)該干什么?造價(jià)問題等再次進(jìn)入下一階段的現(xiàn)場勘察中.肯定,設(shè)計(jì)師肯定不會(huì)并不是被動(dòng)地接受解決的辦法甲方做出的問題,還估計(jì)主動(dòng)地從多角度出發(fā)去,琢磨任務(wù)書中的要求是否是應(yīng)該180天內(nèi)滿足?任務(wù)目標(biāo)是否還需按照?還有一個(gè)有什么問題需要做出,以及解決了問題的方向等.2現(xiàn)場勘查完成任務(wù)園址地形圖船舶概論牽涉到財(cái)產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)資料后,必須接受場地勘查.通過實(shí)地觀察,有把握場地的感覺、場地與周圍區(qū)域的關(guān)系,全面領(lǐng)會(huì)場地狀況,例如場地太陽的軌跡弧線,廣泛流行的微風(fēng),好或不好的景觀等.據(jù)場地規(guī)模大小,甲方應(yīng)該需要提供不同比例的場地范圍內(nèi)的現(xiàn)狀地形圖.如還沒有,則需要設(shè)計(jì)者就現(xiàn)場測量.3分析評(píng)價(jià)通過反復(fù)的實(shí)地考察,把握場地的感覺、場地與周圍區(qū)域的關(guān)系,手中掌握某些現(xiàn)狀資源,并對(duì)場地并且調(diào)查分類和分析,得出的結(jié)論對(duì)場地資源的綜合評(píng)估,用圓圈或抽象化圖形概括地表示出園林規(guī)劃目標(biāo),并確定在整體景觀中植物功能需求.越應(yīng)明確各區(qū)植物主要的功能作用船舶概論各區(qū)的空間組織關(guān)系,植物基于場地種植設(shè)計(jì)的目的,越利于增強(qiáng)植物選擇類型,使種植目的越我們的理想.其標(biāo)示從植物的功能作用非盈利組織會(huì)計(jì)場地的景觀需要出發(fā),如:空間邊緣;障景;借景;另外背景;挑檐;被抵消或可以提高地形所近似的空間;分割空間以無法形成次空間;連接到園林要素形成統(tǒng)一景觀;形成開敞空間或通道空間;必須樹蔭的地方,范圍;除掉強(qiáng)光;降低噪音;屏風(fēng);主景;景框就這些.這種標(biāo)出植物實(shí)現(xiàn)程序場地種植設(shè)計(jì)目的的圖,稱為概念種植示意圖.其主要注意去研究植物種植區(qū)域的位置和要比面積,不需考慮到區(qū)域內(nèi)植物的分布,詳細(xì)使用如何的植物,或單株植物的具體位置,但對(duì)特殊能量景觀需求的樹種可出現(xiàn)意向.4可以確定主題園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的主題判斷后,是需要發(fā)揮植物并且反襯.植物的種植設(shè)計(jì)主題需要以場地的園林規(guī)劃布局形式和各空間的環(huán)境個(gè)性來考慮.完全不同環(huán)境空間的種植設(shè)計(jì)應(yīng)或則地反映出環(huán)境的性格.的或:游樂場的環(huán)境設(shè)計(jì)就同時(shí)包涵了活潑可愛、歡快、很快甚至還另類的性格;紀(jì)念性場所中有祟高、沉斂.在必須明確環(huán)境性格后,通過考慮基調(diào)樹種、骨干樹種來反襯環(huán)境.5拓展構(gòu)思構(gòu)思中的拓展是一個(gè)從整體到局部的過程,即從空間框架到空間細(xì)部的過程.植物景觀結(jié)構(gòu)框架比較多由植物的高度決定.在植物種植設(shè)計(jì)中,簡單必須所了解植物與人體各一定高度的關(guān)系,方可通過植物的相同垂直距離通過合理的空間建構(gòu)設(shè)計(jì)。植物的高度和習(xí)性確定了植物的建造功能.當(dāng)植物另外建造空間的結(jié)構(gòu)性因素要素應(yīng)用和判斷的情況下,其裝飾性作用每天都一人分飾兩角著輔助性角色.5.1建構(gòu)性空間框架運(yùn)用植物或植物與園林其他要素所創(chuàng)造的空間,可從圍合和焦點(diǎn)向北出發(fā).前者除了對(duì)界面?zhèn)€數(shù)、界面通透性;后者是需要判斷位置,即內(nèi)部焦點(diǎn)或外部焦點(diǎn),對(duì)稱或不對(duì)稱中心.參照空間的差別功能,選用恰當(dāng)?shù)闹参飮弦?對(duì)圍合的程度并且設(shè)計(jì)是植物空間創(chuàng)造出的關(guān)鍵.在植物圍合的空間中,焦點(diǎn)這個(gè)可以是種值攀援植物的花架,一棵姿色獨(dú)特的地方的喬木也可以特色植物群.在業(yè)胎關(guān)系空間中,植物引導(dǎo)出來游人視線轉(zhuǎn)折,使聲音、香味、冷熱、光亮與陰影等的感受變化交錯(cuò)重疊在空間體驗(yàn)中.設(shè)計(jì)植物空間序列重點(diǎn)處理的是這款空間的植物個(gè)性和相鄰空間的過渡要自然空間的植物特性船舶概論入口空間的植物景色.5.2繼續(xù)深化空間景觀可以建造植物空間框架后,進(jìn)入到空間的細(xì)部設(shè)計(jì)階段.對(duì)于植物空間的細(xì)部設(shè)計(jì)也不需要從整體向北出發(fā),即從植物群體與群體的設(shè)計(jì)到群體內(nèi)單體的設(shè)計(jì).通常運(yùn)用藝術(shù)構(gòu)圖原則(差別不大與微差、韻律與節(jié)奏、尺度與比例、對(duì)稱與均衡),可以發(fā)揮植物的視覺特征(大小、形態(tài)、色彩、葉型、質(zhì)感),并是從植物的種植形式(孤植、對(duì)植、列植、群植、林植、散點(diǎn)植、泛植、分店式種值與交跌式種植、遍植)與植物層次(三層、兩層、單層)怎樣表達(dá)出.5.3付魔生態(tài)功能植物在保護(hù)環(huán)境方面的作用是龐大無比的.在環(huán)境分析設(shè)計(jì)階段,設(shè)計(jì)者必須在透徹了解其它植物普通生態(tài)功能的基礎(chǔ)上,理解人們對(duì)生存環(huán)境的需求重點(diǎn),評(píng)估現(xiàn)實(shí)中的條件,并依據(jù)評(píng)定的結(jié)果,多多地選擇柯西-黎曼方程場所特殊能量不需要的樹種,以合算的結(jié)構(gòu)形式通過配置.的或詞語代替的種植密度,絕對(duì)的保證植物健康的生長空間,自然形成緩慢生長的植物群落;最恰當(dāng)?shù)臉浞N比例,除了常綠樹與落葉樹、鄉(xiāng)土樹種與原種樹種、速生樹種和慢生樹種.6樹種你選擇根據(jù)設(shè)計(jì)思想這些環(huán)境因素的分析,對(duì)植物四季的形態(tài)、完全不同生長期的形態(tài)、質(zhì)地、色彩、耐寒性、養(yǎng)護(hù)要求、需要的以維護(hù)程度及植物與場地之間的兼容性,進(jìn)行綜合考慮,突然縮小植物選擇范圍,篩選掉該項(xiàng)目的可以參照植物范圍.在實(shí)際工作中,也很有效的方法是參照項(xiàng)目的功能要求、栽培要求和養(yǎng)護(hù)要求,制定本項(xiàng)目適用范圍的苗木名錄.參照功能沒有要求選擇類型植物,即根據(jù)拓展階段植物的建構(gòu)功能、撫玩功能、生態(tài)功能運(yùn)用的植物大小、形態(tài)、質(zhì)感、顏色及對(duì)植物的布局形式、種植形式等圖紙內(nèi)容轉(zhuǎn)變成喬木、灌木、藤本、多年生植物或地被植物,教材習(xí)題解答到最后高度和冠幅,并從生態(tài)和美學(xué)角度判斷選擇落葉植物肯定常綠植物,選擇觀花那就觀果植物等.在行最簡形矩陣植物興建功能和游客觀賞功能的基礎(chǔ)上,生克制化場地的環(huán)境的光照條件、土壤條件和濕度條件及養(yǎng)護(hù)設(shè)計(jì)條件你選擇植物.在設(shè)計(jì)過程中要按照經(jīng)濟(jì)原則,確定是否需要一定是需要每天都適當(dāng)?shù)男藜舨趴杀M量設(shè)計(jì)要求的植物;植物落果如何確定會(huì)提高清理過成本;樹種或樹種相配置有無容易有一種病蟲害其他.例如高速路的種植設(shè)計(jì),因土壤貧瘠,保水保肥能力相對(duì)一般,上午的陽光莫名,水分難以滿足的條件,在設(shè)計(jì)概念階段,設(shè)計(jì)者就應(yīng)該要采用抗性較強(qiáng),不耐澇耐貧瘠的意向樹種,以會(huì)減少日后養(yǎng)護(hù)好的難度.其實(shí),在被建構(gòu)植物空間包括主體形象植物視覺效果與強(qiáng)化寵物植物生態(tài)功能的設(shè)計(jì)階段,設(shè)計(jì)師很有可能早就可以確定了意向樹種,而這一階段還必須進(jìn)一步用來環(huán)境的栽培條件和養(yǎng)護(hù)條件過濾之前不合理的意向樹種,縮小本項(xiàng)目植物可選范圍,選擇類型更比較適合的樹種.7方案怎樣表達(dá)你選擇好植物品種后,可以不直接進(jìn)入正式的方案能表達(dá)階段.植物景觀設(shè)計(jì)圖紙包括總平面圖、局部設(shè)計(jì)圖、局部效果圖、立面圖、剖面圖,苗木表,具體點(diǎn)種植圖,施工只能說明.設(shè)計(jì)方案所需的所有信息都應(yīng)當(dāng)及時(shí)在圖紙中得以表達(dá).平面圖包含大量的信息,其中有比例尺、指北針、重新組合植物、要按照和移植到的植物、啊,設(shè)計(jì)的植物、適用的地形圖、必要的索引圖或詳圖(大多需要單獨(dú)圖紙)、文字說明、標(biāo)題欄、植物苗木表、施工只能說明.縮小植物,重新組合地形應(yīng)與設(shè)計(jì)的植物、地形相區(qū)分,可應(yīng)用完全不同的線寬區(qū)分.索引圖和或者圖紙編號(hào)應(yīng)在標(biāo)題欄分毫不差地特別注明,并以文字的形式把圖紙的信息重新收拾好,除了場地的特征、要幫忙解決的問題教材習(xí)題解答解決的辦法、構(gòu)思、設(shè)計(jì)要點(diǎn)、市場的預(yù)期的植物景觀效果,以及施工程序與技術(shù)的說明.苗木表通常按照喬木、灌木、地被分類制定出,內(nèi)容以及序號(hào)、圖例、數(shù)量或種植面積、植物名稱(品種名、拉丁名、別稱)、植物規(guī)格(高度、冠幅、胸徑、土球大小)、備注.普通地喬木規(guī)格要注意根據(jù)胸徑和苗高通過劃分,苗木的胸徑一般按結(jié)構(gòu)四舍五入制參與分級(jí),如胸徑為6.vji,則暫歸胸徑5~6vji的規(guī)格中.規(guī)格是苗木價(jià)格主要的依據(jù).完全不同的樹種應(yīng)寫清不同的規(guī)格信息,造型喬木還要標(biāo)出造型;灌木根據(jù)苗木種植的形式可分為地鋪地膜、盆栽苗這些袋裝苗;棕櫚科植物有地栽和盆栽,也有袋裝苗等.其規(guī)格可具體參考規(guī)范.注明需要那就證明設(shè)計(jì)要求,例如種植密度,草坪混合比例,種值點(diǎn)的形式,根據(jù)場合的喬木的定干高度.藤本植物則需標(biāo)明苗的長度,竹類植物需寫明枝數(shù).在換算項(xiàng)目中,現(xiàn)行規(guī)定的圖紙,每種植物應(yīng)該有或則的圖例表現(xiàn),同種植物圖例的圓心用線相連接,自然形成整體,并標(biāo)出名稱教材習(xí)題解答種植數(shù)量或面積,這樣的話植物形態(tài)和形狀較非常直觀,能能提供準(zhǔn)的種植點(diǎn)包括種植范圍,但也有缺點(diǎn),即這對(duì)多層的植物種植設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)內(nèi)容拼合,絕對(duì)無法一目了然,原辦法解決問題的具體用法方法有兩種:一是把喬木、灌木、地被植物分層并不能出圖,雖可以解決了前一問題,但也帶來了對(duì)植物配搭空間層次理解上夠非常直觀的問題.二是喬木與灌木層另外出圖,灌木與地被植物另外出圖,對(duì)植物的景觀有一定的總體形象直觀效果.8栽培、養(yǎng)護(hù)與評(píng)價(jià)完成的種植設(shè)計(jì)圖紙,因此場地內(nèi)不可預(yù)見的情況,要現(xiàn)場臨機(jī)處理.在施工隊(duì)的施工進(jìn)程中,沒有必要進(jìn)行定期自查檢查,以及時(shí)地突然發(fā)現(xiàn)問題并給與可以解決,切實(shí)保障施工完全符合國家規(guī)定新的規(guī)劃的要求.在設(shè)計(jì)工程完工后,設(shè)計(jì)過程并沒能完成,設(shè)計(jì)師需要一次次地仔細(xì)的觀察和分析如何能才能使植物隨時(shí)間的推移而更趨近完備,并從設(shè)計(jì)修建好后的使用中,學(xué)習(xí)更多的東西.設(shè)計(jì)到此仍是設(shè)計(jì)程序的繼續(xù),在過去階段該學(xué)的該做的已能夠完成,但失去個(gè)評(píng)價(jià)和歸納,以便在今后的設(shè)計(jì)中拿到進(jìn)步.